怎样教孩子做家务

教会孩子从小干些家务活儿，养成爱劳动的习惯，这对孩子将来的工作、学习、生活、社交和性格形成来说，是很有意义的事。据从事儿童和家庭问题研究达40年的哈佛大学医学院的心理学家凡拉伍特说，小时极少干家务的成年人因犯罪遭捕的人数，大大超过从小干家务的人，而且前者犯精神病或过早死亡的人数分别是后者的10倍和6倍。

家长如何教会孩子做家务事呢？应注意以下六个问题：

（1）要明确目的。教会孩子做家务的目的并不仅仅是减少一些繁重的活儿，甚至也不仅是为了教孩子怎样干活。把盘子洗干净，把房间搞得窗明几净，都是次要的目的，主要是通过做家务活儿培养孩子的责任感、独立性、自尊心、自信心和能力，这些是锻炼健康的心理与情绪的基础。干家务活儿，可帮助孩子了解人们必须为了一个共同目标而相互合作。一个人只有懂得这点，才能胜任自己的工作。

（2）要尽早教育。孩子刚学会走路，家长便可鼓励孩子干些活。一般说来，2岁的孩子能搬拿轻东西，甚至能整理衣服（这同时可使他了解形状和色彩）；4至5岁的孩子能理解一些简单指令，做些跑腿活、整理玩具、穿衣、收拾用过的碗盘等家务；7岁的孩子已能担当起家庭的职责。此时，家长可安排孩子干些能出色完成的活儿，如倒垃圾、打扫房间、洗碗盘等，使孩子从中得到某种满足。但要注意，别要求孩子去干复杂的活儿，以免孩子无法完成。一旦孩子对干好某件事丧失信心时，孩子以后便不愿再尝试了。

（3）要有实事求是的标准。成人干家务活当然比小孩强得多，但要避免包办代替。教孩子干活儿的理想方法是：首先教孩子怎样做；其次和孩子一起做；最后让孩子单独做。家长可提供指导意见，但不要急于制止孩子干活。如果孩子一定要按自己的意志从事，家长也不必横加干涉。如果孩子干事不尽力时，家长就可坚持要他认真重做一遍，并可给他制定一个适当的标准，绝不要责骂不休。

（4）要防止利诱。对孩子干活的最好鼓励是微笑、拥抱以及“谢谢”，或者是在孩子听力所及范围内当着他人面褒奖孩子。孩子可以得到一些零用钱，但这不应成为一种劳动的酬金。如果孩子干了活儿，就给赏钱，那么钱对孩子会起腐蚀作用，这样会使孩子感受到有价值的并不是劳动本身。

（5）要支持额外劳动。给花园除草、照管幼儿或送报等活儿，都能帮助孩子掌握怎样按不同人的需求从事工作的本领，也能培养他强烈的责任感和生活自主能力。

（6）要适度。不要让孩子干太多的活儿，使孩子疲劳不堪，这样会影响孩子的学习、社交和身心健康。

总之，家长通过教会孩子做家务活儿，把劳动的观念灌输到孩子的纯洁心灵中去。