教研花开，馨香满怀——记育才双语小学英语组听评课
为提高教师的课堂执教能力，发展我们育才双语小学英语课堂特色，我校开展了英语听评课。每位老师用心准备，虚心请教、相互学习、精心制作课件，结合自身特点和学科特点开拓创新。
英语课堂，演绎精彩
杜海珍（Jenny）老师，讲授的是五年级《How many pupils are there？》,这堂课节奏快，效率高，体现了以教师为主导，以训练为主线，充分调动了学生参与的积极性。
姚慧芳（Sally）老师讲授的是四年级《Do you have a ruler?》，姚老师整合教材，训练学生听说读写的语言技能。整堂课充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。
楚娜（Anna)老师执教的一年级牛津英语《Postman and policeman》，主要涉及到歌曲、卡片、动画及实物教学，寓教于乐，教学方法多样化，使课堂教学超凡脱俗，富有艺术性。
李昌菊（Lily）老师执教的五年级《Lesson7 It’s seven thirty-five》，课堂思路清晰，环节紧凑，重点突出。结合教具让学生积极参与到课堂中，课堂效果较好。
赵伞伞（Susan)老师讲授的课题《Do you have a ruler?》，教学设计有新意，学生始终坚持良好的学习心态，在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼。
冯琳雅（Lucy)老师，展示了一节二年级《Unit4 In the park》,课堂轻盈活泼，用歌曲导入新知，单词操练多样化，成功点燃了学生学习的兴趣。
王贝贝（Becky）老师讲授的《Do you have a ruler?》语言精练，教学环节过度自然。组织学生交流练习，分角色扮演，调动学生积极性。
李媛媛（Lisa）老师,讲授的是牛津英语2b《Unit4In the park》，这堂课以找回字母开头，以字母完整排序结尾，流程严谨自然，教学设计独具匠心，教具准备充分，真正做到了专业，用心！
我们与时俱进谱新章，极目未来，育才双语小学英语组全体组员将不忘初心，做最好的自己！
为提高教师的课堂执教能力，发展我们育才双语小学英语课堂特色，我校开展了英语听评课。每位老师用心准备，虚心请教、相互学习、精心制作课件，结合自身特点和学科特点开拓创新。
英语课堂，演绎精彩
杜海珍（Jenny）老师，讲授的是五年级《How many pupils are there？》,这堂课节奏快，效率高，体现了以教师为主导，以训练为主线，充分调动了学生参与的积极性。
姚慧芳（Sally）老师讲授的是四年级《Do you have a ruler?》，姚老师整合教材，训练学生听说读写的语言技能。整堂课充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。
楚娜（Anna)老师执教的一年级牛津英语《Postman and policeman》，主要涉及到歌曲、卡片、动画及实物教学，寓教于乐，教学方法多样化，使课堂教学超凡脱俗，富有艺术性。
李昌菊（Lily）老师执教的五年级《Lesson7 It’s seven thirty-five》，课堂思路清晰，环节紧凑，重点突出。结合教具让学生积极参与到课堂中，课堂效果较好。
赵伞伞（Susan)老师讲授的课题《Do you have a ruler?》，教学设计有新意，学生始终坚持良好的学习心态，在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼。
冯琳雅（Lucy)老师，展示了一节二年级《Unit4 In the park》,课堂轻盈活泼，用歌曲导入新知，单词操练多样化，成功点燃了学生学习的兴趣。
王贝贝（Becky）老师讲授的《Do you have a ruler?》语言精练，教学环节过度自然。组织学生交流练习，分角色扮演，调动学生积极性。
李媛媛（Lisa）老师,讲授的是牛津英语2b《Unit4In the park》，这堂课以找回字母开头，以字母完整排序结尾，流程严谨自然，教学设计独具匠心，教具准备充分，真正做到了专业，用心！
我们与时俱进谱新章，极目未来，育才双语小学英语组全体组员将不忘初心，做最好的自己！
编辑：韦纯华
供稿：冯琳雅
供图：英语组
审核：王娟
供稿：冯琳雅
供图：英语组
审核：王娟
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